Introducción
La salud pública en la sociedad de cualesquier estrato social, es la columna vertebral de un buen funcionamiento laboral, estudiantil y de entretenimiento .El individuo tiene derecho a una salud integral, en la actualidad el proceso de salud-enfermedad está abocado a la prevención y eso se maneja en el primer nivel de atención.
Nuestro país tiene como objetivo evitar que las enfermedades crónico degenerativas desarrollen complicaciones de consecuencias graves, por tanto el sector salud está altamente compro metido con la capitación continua a todo el personal de salud.
Ubicación
En la Ciudad de Monterrey N.L. en el mes de Septiembre de el año 2011 ,participe como coordinadora de Diplomado de Salud Publica ,en la U.M.F.N°5 .Los días de asistencia eran los jueves y viernes de cada semana ,con un horario de 8 hrs. de 8:00 a.m a 16 :00 p.m.
Descripción
La U.M.F.N°5 del IMSS ,es una unidad médica de medicina familiar de primer nivel ,que cuenta con 10 consultorios en el turno matutino y 10 en el turno vespertino ,Dirección Médica en primer piso , Área Administrativa ,Jefatura de Enfermería , Trabajo Social ,Auditorio, Coordinación Medica y Enseñanza. En planta baja esta ubicad la Farmacia, Orientación al Derecho habiente, MedicinaPreventiva.Urgencias, Rayos X, Laboratorio y Conservación.
Descripción del Ambiente.
El Auditorio está ubicado entre el área de enseñanza y la administrativa, cuenta con 100 asientos tapizados en color rojo, acojinados, al frente esta una pantalla para proyección, junto a ella está un pizarrón de color blanco, el pódium es de madera de caoba café obscuro, el micrófono es chico de color plata.
La pared lateral izq. es de ventanales grandes, de cristal transparente cubiertos por cortinas de satín gris, al correr las cortinas se permite a al publico tener alcance a un excelente paisaje urbano, se observa a distancia el Obispado con toda su majestuosidad, las avenidas Morones Prieto y Constitución y su acelerado bullicio diario.
Organización del Tiempo (cronograma de actividades diarias)
La jornada de enseñanza fue de 8:00 hrs. iniciando a las 8:00 a.m., con el abordaje de Humanismo, según el tema y su preponderancia fue la asignación de tiempo -espacio que se le dio a cada tema de Salud .Había 15 minutos para receso a las 10:00 a.m. y 30 minutos para comida a las 13:00 hrs. La duración total de tiempo horas enseñanza teórico-practica fue de 200 hrs.
Actores y Personajes.
Se contó con una tutora de el Diplomado ,3 Coronadoras de el mismo y 13 alumnos, con el apoyo de el Director de la unidad, la Jefa de Enfermería, Jefa de Enseñanza y Ponentes invitados.
Tema y su Desarrollo.
Diplomado de Salud Publica en la Atención de Primer Nivel.
Desarrollo se manejo en bloques de áreas de Salud Preventivas.-
1-Vacunación Universal y sus aplicaciones.
2-Monitoreo en Detecciones a grupos Etareos.
3.-Salud Reproductiva en Hombres y Mujeres en edad fértil.
4.-Métodos Anticonceptivos.
5-Detección oportuna de Enfermedades Metabólicas.
6-Manejo de Indicadores.
7.-Manejo de expedientes electrónicos.
8.-Red de Frió.
9.-Control Prenatal.
10.-Vigilancia Obstétrica.
9.-Talleres:
-Salud reproductiva, implante subgerentico. Tamizajes, ministración de vitamina A y Fumarato Ferroso, vacunación a grupos etéreos, manejo de biológico, examen de mama, diabetes y cáncer cervico uterino, manejo de Recién Nacido en programas prioritarios preventivos.
Se utilizaron herramientas auxiliares didácticos tales como pizarrón, cañón. Proyector Los ponentes
realizaron presentaciones de temas en power point,video, filmina ,representación de teatro guiñol, dramatización y exposición desde pódium.
Motivación
El objetivo general de el Diplomado fue lograr unificar criterios de atención entre el personal de salud ,por lo tanto se invito a participara a todo el personal involucrado en la atención preventiva ,haciendo énfasis en que aumentar la calidad hacia el derechoabiente ,nos convertirá día a día en profesionales de alto nivel competitivo ,colocando a nuestra empresa en un nivel de calidad a la altura de las de primer mundo , por otra parte a el personal se le otorgaría un diploma con 200 horas valor curricular ,logrando así acceder a mas diplomado ,cursos y premios de calidad .
Interacción Maestro-Alumno,Alumno-Alumno.
Los Ponentes interactuaron con los alumnos con diferentes técnicas ejemplo: preguntándoles de manera intespectiva invitándolos a pasar al frente, solicitándoles opinión personal y profesional ,proyectándolos a situaciones de empatía ,haciendo simbiosis con ellos de algunos hechos vividos en el área profesional, solicitándoles agruparse en equipos y manejar algún tema especifico. A su vez los Alumnos con sus mismos compañeros interactuaron de formas diversas tales como: realizando en equipo trabajos de administración y ministarción de métodos anticonceptivos, personificando personajes en talleres de vacunación ,realizando de manera individual mímicas que tendrían que ser adivinadas por sus compañeros , recreando la forma de entrevistar la satisfacción de la atención al derechoabiente, participando en grupo en la elaboración de estrategias de índices de grupos etéreos.
Conclusiones
Se logro a la 100% la impartición de todos los temas programados , se elevo el nivel de conocimiento de los asistentes ,quedando lo anterior establecido por medio de examen de pre y pos evaluación, se recibieron felicitaciones por escrito vía email tanto de los ponentes como de los alumnos a nuestra Delegación .Se ha visto un incremento en la asertividad de captura de detecciones en el expediente electrónico ,los Directivos ven reflejada una mejor atención al Derechoabiente y comentan el cambio positivo de los dadores de servicios de Salud hacia el cliente ,por todo lo anterior mencionado se ha programado un 2° Diplomado ,tomando en cuenta a el mismo equipo de coordinación ,esto conlleva a una mayor responsabilidad y una profunda satisfacción de el deber cumplido hacia nuestra empresa, Jefatura de Enfermería y hacia nuestras Autoridades Delegacionales.
Escala de evaluación
Tema...........................................................1
Propósito.....................................................1
Recuperación de conocimientos previos ....1
Mutación ....................................................1
Trabajo en equipo.......................................1
Evaluación..................................................1
Autor: Linda.
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